DIDÁCTICA: DISEÑO Y PROGRAMACIÓN EN EL ÁMBITO SOCIOEDUCATIVO. EDUCACIÓN EMOCIONAL: Transversalidad

martes, 28 de diciembre de 2010

El Cine.

Recursos para la Interculturalidad y la educación intercultural.

Listado de recursos y propuestas didácticas accesibles a través de internet para trabajar diversos temas tranversales mediante el cine.

miércoles, 20 de enero de 2010

Este Blog estará dedicado a TEMAS TRANSVERSALES o EDUCACIÓN EN VALORES y se centrará en el ámbito educativo de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y FP.

La finalidad de la educación es el desarrollo integral del alumnado. Esto supone atender no sólo a las capacidades cognitivas o intelectuales de los alumnos sino también a sus capacidades afectivas, motrices, de relación interpersonal y de inserción y actuación social.

La formación ético-moral junto con la formación científica debe posibilitar esa formación integral.

La LOGSE a través de los Reales Decretos ha establecido los currículos de las distintas etapas educativas y en ellos las enseñanzas o temas transversales que deben estar presentes en las diferentes áreas.

El carácter transversal hace referencia a diferentes aspectos:

a) Los temas transversales abarcan contenidos de varias disciplinas y su tratamiento debe ser abordado desde la complementariedad.
b) No pueden plantearse como un programa paralelo al desarrollo del currículo sino insertado en la dinámica diaria del proceso de enseñanza-aprendizaje.
c) Son transversales porque deben impregnar la totalidad de las actividades del centro.

Por otra parte los temas transversales deben contribuir especialmente a la educación en valores morales y cívicos del alumnado.

Son considerados temas transversales: